פריסת היכרות עם חפיסת טארוט: להכיר חפיסה חדשה

חפיסה חדשה יכולה לגרום לנו להפוך עוד קלף ועוד קלף, להתפעל מהאיורים ולתהות מאיפה להתחיל. פריסת היכרות עם חפיסת טארוט נותנת לסקרנות הזאת מסגרת קטנה. שולפים שישה קלפים, נעזרים בכל תמונה כדי לבחון שאלה, ומסיימים עם כמה כוונות להמשך הקריאה.

השיחה עם החפיסה היא האנשה ברוח משחקית. חפיסה אינה אדם. אין לה מחשבות, רגשות או כוונות משלה. זהו אוסף של תמונות מודפסות, והקול שנדמה שיש לה נובע מהתגובות שלנו לתמונות, מהמדריך ומהאסוציאציות שאנחנו מביאים איתנו. שאלה על החוזקה העיקרית של החפיסה יכולה לעזור להבחין אילו פרטים בתמונות מקלים עלינו להתבונן.

אפשר ליהנות מהשיחה ולזכור שהתשובות באות מאיתנו. בתרגיל הזה הטארוט משמש להתבוננות. כל פרשנות היא אפשרות שאפשר לבחון ולנסות בתרגול.

לפני ששולפים

כדאי לפנות כעשרים דקות ולהכין מקום לתיעוד הקלפים. קודם להתבונן בכמה תמונות. לשים לב לפנים, לצבעים, לחפצים קטנים ולמידה שבה קל להבין את הסצנות. כדאי להשאיר את המדריך בהישג יד, כדי לבדוק סמלים לא מוכרים אחרי שמתגבש רושם ראשוני.

אפשר לבחור לקרוא את כל הקלפים במצב ישר בהיכרות הראשונה, אם זה מקל על התהליך. לערבב בנחת, ואז לכתוב במשפט אחד מה נרצה לתרגל. אולי לתאר תמונות, להסתמך פחות על מילות מפתח, או לפנות מקום לקריאה שבועית.

בשש העמדות שלמטה פונים לחפיסה בגוף שני. אפשר לקרוא את הניסוח הזה כקיצור של החוויה שלי בעבודה עם התמונות האלה. גם קלף שמותיר רושם חזק מציע פרשנות לבדיקה. הוא אינו ראיה לכך שיש לחפיסה רצונות, רגשות או אישיות משלה.

סידור ששת הקלפים בפריסת ההיכרות

לסדר מלבן של שלושה קלפים למעלה ושלושה למטה. לעקוב אחר המספרים לאורך השורה העליונה, ואחר כך לאורך התחתונה. להשאיר די מקום כדי לראות כל תמונה במלואה. כדאי לכתוב את השאלות לפני השליפה, כדי שלכל עמדה יהיה תפקיד ברור.

1החוזקה העיקרית2למידה3מגבלות4עבודה מיטיבה5תרגול משותף6שותפות

העמדה השישית עוסקת בתגובה הנוכחית שלנו ובכוונה שנבחר. היא אינה חוזה איך יתפתח התרגול. אפשר לחזור לתשובה ככל שהתרגול מתקדם.

לתת לכל תשובה בסיס שאפשר לראות

בכל קלף, להתחיל בפרט שאפשר לראות בתמונה. אחר כך לקשר אותו לעמדה ולכתוב פרשנות אפשרית אחת. רק אז לבדוק במדריך, במיוחד אם באיור שונתה סצנה מוכרת.

בעמדה הראשונה אולי נבחין שפנים מלאות הבעה עוזרות לנו לתת שם לרגשות. העמדה השנייה עשויה להציע תרגול של מספרים או השוואה בין סדרות. כדאי ששתי התשובות יהיו ממוקדות מספיק כדי להיעזר בהן בקריאה הבאה.

לעמדה השלישית כדאי להקדיש תשומת לב מיוחדת. תמונה מפחידה יכולה להבליט את חוסר הוודאות שלנו. אפשר לשאול אם סמלים מסוימים מקשים עלינו, אם אנחנו מצפים לתשובות מרגיעות, או אם אנחנו פונים לפירושים לפני שבחנו את האיור. לכל החפיסות יש גם אותן מגבלות מעשיות. קלפים אינם יכולים לקבוע עובדות על מחשבות של אדם אחר או להבטיח שאירועים יתרחשו.

אפשר להיעזר בעמדה הרביעית כדי לבחור שגרה שאפשר לעמוד בה, ובחמישית כדי למצוא לה מטרה. בשישית אפשר לתת מקום לתחושה שכבר עולה, כמו סקרנות או היסוס. מותר גם להשאיר תשובה פתוחה.

דוגמת היכרות דמיונית עם ריידר-וייט-סמית׳

לתעד את ההיכרות ביומן

להתחיל עמוד עם התאריך, שם החפיסה והכוונה לתרגול. לצלם את הפריסה או לרשום את הקלפים לפי סדר המספרים. להעתיק את השאלות של העמדות, כדי שאפשר יהיה להבין את הרשומה בהמשך בלי לשחזר את סידור הקלפים.

בכל עמדה, לתעד פרט מהתמונה, אסוציאציה ובחירה אפשרית לתרגול. לצד הערות מהמדריך, לציין את שם הספר ואת העמוד, כדי שיהיה ברור מה מקורן. לעזרה בבחירת צורת תיעוד שאפשר להתמיד בה, אפשר לפנות למדריך ליומן טארוט ולאמץ שיטה שמתאימה לנו.

לסיים במשפט אחד על מה שהיה קל ובמשפט אחד על מה שהיה מבלבל. תצפיות ממוקדות, כמו קושי להבחין בין שני קלפי חצר, נותנות כיוון להמשך הלימוד. כדאי להשאיר מתחתיהן מקום לתגובה בהמשך.

לחזור לפריסת ההיכרות אחרי חודש

לפני ששולפים שוב, לקרוא את הרשומה המקורית. לעבור על הרשימות שנכתבו מאז. איזו כוונה תורגלה בפועל? אילו תמונות נעשו קלות יותר לתיאור? היכן השתנה הרושם הראשוני?

להוסיף פסקה עם תאריך ודוגמאות. אולי ציפינו שהחפיסה תהיה עדינה, ואז גילינו שקשה לפרש את הבעות הפנים שבה. אולי המפגשים השקטים עזרו, אבל לימוד שבועי התברר כשאפתני מדי. אפשר לתת לתצפיות האלה לכוון את החודש הבא.

אפשר לחזור על פריסת ששת הקלפים ולהשוות בין הפרשנויות, ולתת לקלפים שונים לעורר שאלות שונות. כדאי לשמור את שני התיעודים. קלף שחוזר נותן הזדמנות נוספת ללמוד תמונה, ותשובה שהשתנתה מאפשרת לבחון מחדש הנחה מוקדמת.

אחרי שנכיר את השאלות שתומכות בתרגול שלנו, אפשר להיעזר במדריך ליצירת פריסת טארוט כדי להתאים את ההתבוננות הבאה לצרכים שלנו. לסיים בכוונה קטנה אחת שבאמת נרצה לנסות.